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入门西班牙语的窍门
对于西语爱好者和初学者而言，任何一个学习西语的动机都是值得鼓励和提倡的。也许你是出于工作需要，也许你是为了陶冶情操，也许你就是爱好学习语言，这些都是美好的动机，是通往成功的**步。让我们一起开启学西班牙语的大门，这个世界第三大语言！
西班牙语入门时的发音
西班牙语不同于汉语和英语初学者只有在拼音和音标的帮助下才能够正常的发音朗读，而西班牙语是起初学会认准每一个原音就可正确的发音，每个原音字母都有自己独有的发音，致使西班牙语言文字的朗读就相对容易一些，零基础的学员经过几天的发音练习很快就能掌握这29个字母的读法。
但是很多初学者在这里就会遇到**个难点——“发音不纯正”。起初发音练习不要因为相对简单而轻视，一旦养成不纯正的发音习惯，再学后面的内容时发音就会很难被纠正了。事实上好的发音可以帮助你增强与人交流的自信，有利于培养良好的语感。发音一定要学好、学纯才可进行下一个阶段的内容，否则就会很难找到完美的语感，而影响全局，切忌这一点。
和其它语言的混淆
西班牙语和英语、葡萄牙语、法语、意大利语等等都会有些共同的特点，甚至某些单词的拼写和发音都很雷同，就拿**常用的英语来说，如果熟练掌握英语的人学习西班牙语就会从英语里借鉴很多共同的优势。在学时态时经常就可以拿英语和西语作类比理解，同时也会省掉一部分学习的时间和精力。但是相同是相对的，不同是绝对的，太频繁的拿英语和西语作类比有时也会产生负面的影响，比如读音的混淆，词义的混淆等等。西语与英语**大的不同在于，前者有性数的变化，动词变位，自复被动的语法形式，这些都是初学者应该重视的。正确的运用西语和英语的共同优势，避开混淆，是学习西语**好的催化剂。
找到学习的语境
毫无疑问，学习语言**大的障碍是环境。学习西语中学习环节很重要，“学”只能用自己的能力和时间去充实，但语言不是闭门自学就能成功，而是要不停地用、不断地多说多听多模仿别人，从中持续发现自己习惯性的错误，发现别人身上更优化的东西并借鉴过来或直接模仿。交流的一来一去中可以学到很多更新鲜的词汇，从而增加自己的词汇量，同时也可激活你知道但不经常用到的词汇，加强对其的记忆。
能在一个良好的语境下学习是非常重要的，但不是每个学习西班牙语的初学者都有机会到西语的国家去亲身感受语言环境，这时就需要自己积极创造合适自己的语境了，比如加入某某西语论坛或某某群，群，与学习伙伴互动交流。还有就是结识各大院校里以西班牙语为母语国家的外国学生，与他们交流。大多外国学生也很愿意这样。
跨越学习瓶颈
学习语言，不论什么语言学到一定的地步都会遇到难以跨越的障碍。在学完语音，掌握了基本的语法，积累了一定的词汇量，也能运用一些简单的日常用语进行交流的时候便很容易遇到瓶颈。由于没有语言环境，加上词汇量仅限于常用的词语，专业的东西很少，以及学习激情的下降，很难跳出来。这时要利用一切可用资源，激发学习兴趣。
例如：多看一些西班牙语的电影，**遍看的时候关掉汉语字幕认真听对白，然后回忆故事情节，看第二遍时有针对性的去找**遍没听懂的地方，进行纠正练习，还可以跟着模仿其中的对白和语气，这样可以培养语感。另外可以多听西班牙语歌曲，对着歌词跟着唱。然后听西班牙语的广播，看看西班牙语的网站和报纸等等，所有资源在网络上都可以找到。
欧风教育
欧风隶属于上海朗阁教育科技股份，是朗阁教育旗下专业的欧系小语种培训基地，致力于打造专业的德、法、西、意、日、韩语言培训服务。
欧风小语种是朗阁教育旗下专业的欧系小语种培训基地，致力于打造专业的德、法、西、意、日、韩语言培训服务。
自创办以来，欧风坚定不移地走上了学术化，国际化的道路，小班化及多媒体教学授课模式，开拓欧洲语系培训新风向。面向全国推出考试课程签约制度，严控教学环节培养出众多优秀学员，并成为诸多世界知名企业长期指定语言培训供应商，教学成果受到国际肯定。
经过多年的学术积累，2016年，欧风升级了LPE教学体系。在原有创立的“Learning(学习)、Practice(实践)、Expand（拓展）”相结合的三元教学法的前提下，提出学习闭环，在坚守线下优质教学的基础上开辟线上学习服务平台，打造全新“学习周期”的理念。
语音及入门
认识西班牙字母，掌握元音和辅音，二重元音，辅音连缀，分音规则
欧标A1课程**单元 他是谁？
语法：名词单复数阴阳性
第二单元 他是干什么的？
语法：主格人称代词，系动词ser，前置词de
第三单元 家在哪里？
语法：非重读物主形容词，动词estar，haber，定冠词，前置词en
第四单元 巴科的家庭怎么样？
语法不定冠词，性数一致
第五单元 这个是谁的？
语法：动词tener， 指示形容词和代词
第六单元 家里多少人，他们多大年纪了？
语法：Estar 形容词的用法
第七单元 他们要去哪里？
语法：动词ir，hacer，**变位动词
第八单元 在课堂上
语法：第二变位动词，动词poder，ver，宾格代词
第九单元 贝贝和巴科
语法：第三变位动词，动词querer，venir，重读物主形容词，状语
第十单元 儿子生病了
语法：宾格与格，动词saber，volver，及物和不及物动词
第十一单元 在图书馆
语法：宾格与格，钟点表示法，动词dar，traer
第十二单元 露西亚和艾玛
语法：性数一致，基数词1—100，动词conocer，decir
第十三单元 我的父母
语法：陈述式现在时，代词式动词，时间从句
第十四单元 关于作息
语法：代词式动词，条件和原因从句
第十五单元 食物
语法：命令式，直接宾语从句
第十六单元 购物
语法：命令式，形容词比较级
第十七单元 一次拜访
语法：命令式，形容词比较级
第十八单元 家
复**结
第十九单元 繁忙的一天
语法：陈述式简单过去时，地点从句
第二十单元 忙碌的几周
语法：陈述式简单过去时，原因从句，定冠词
第二十一单元 城市的交通
语法：陈述式过去未完成时，让步从句
第二十二单元 我的童年
语法：陈述式过去未完成时，结果从句，直接宾语从句
第二十三单元 在城市里逛一圈
语法：陈述式简单过去时和过去未完成时，形容词从句，形容词**高级和副词比较级
第二十四单元 一个想当医生的屠夫
复**结
走遍西班牙L1
自我介绍,职业,国籍,如何打，公共场所
走遍西班牙L2
房屋摆设，地点方位副词，描述人物外表和性格
走遍西班牙L3
家庭婚姻，日常生活，节日
走遍西班牙L4
家务活，身体与健康
走遍西班牙L5
度假，休闲生活
欧标A1阶段测试欧标A1阶段测试
听力、阅读、语法词汇三部分
欧标A2课程**单元 在医院
语法：陈述式简单过去时和过去未完成时，过去分词，简单句
第二单元 一个晚会
语法：陈述式简单过去时和过去未完成时，自复被动句，ser与estar 区别
第三单元 不要做的事
语法：否定命令式，副动词
第四单元 **次当翻译
语法：复合句，副动词，ser与estar 区别
第五单元 两则寓言
语法：副动词，过去分词，代词式动词，夺格代词
第六单元 先生和他的书
复**结
第七单元 旅途前
语法：陈述式将来未完成时，se的用法
第八单元 咱们该做什么
语法：陈述式将来未完成时，lo的用法
第九单元 一次告别
语法：虚拟式现在时，补语，前置词a，de，en，para，por
第十单元 一次欢迎演说
语法：虚拟式现在时，补语
第十一单元 找工作
语法：无人称句，基数词101—999.999，日期的表述
第十二单元 巴罗玛的生活
复**结
第十三单元 一封信
语法：陈述式现在完成时，形容词相对**高级，序数词
第十四单元 社会服务
语法：陈述式现在完成时，序数词，集合数词
第十五单元 警察长**和狗
语法：陈述式过去完成时，感知动词
第十六单元 特洛伊木马
语法：条件式简单时，被动语态，双重补语，副动词
第十七单元 地球是圆的
语法：动词原形的用法
第十八单元 印加**后一个国王
复**结
走遍西班牙L6
表示请求和许可，表示愿望
走遍西班牙L7
谈论个人经历，评论发生的事情，询问和表达意见
走遍西班牙L8
谈论过去的人或事件，谈论历史事件，对它们进行评价
走遍西班牙L9
叙述过去的事情和回忆，表述人和事物的变化
走遍西班牙L10
讨论未来，思考学习方法
小结复习
A2总复习
欧标A2阶段测试欧标A2阶段测试
听力、阅读、语法词汇三部分
欧标B1课程**单元 咱们来互相认识
语法：ser和estar 的对比
第二单元 我喜欢做很多事
语法：现在时和其常用动词搭配，llevar gerundio／estar gerundio
第三单元 你知道什么著名的事么？
语法：简单过去时和现在完成时，dejar de infinitivo volvera infinitivo，seguir gerundio
第四单元 他怎么了？
语法：estaba apuntode infinitivo等动词词组，时间副词，形容词**高级
第五单元 发生了什么？
语法：动词和前置词的搭配，过去未完成时，简单过去时，现在完成时，过去完成时
第六单元 看看未来
语法：复合将来时，虚拟式
第七单元 照顾好身体和精神
语法：名词性从句1，名词性从句 2
第八单元 今天要跟老板晚餐
语法：条件式，条件式和关系从句
第九单元 家里有人么
语法：表达疑问和可能性，语法：目的，原因，结果，让步从句
第十单元 我们有新消息了
语法：无人称句，复习
现西3册语法补充1
复合将来时，否定命令式，虚拟式一般现在时
现西3册语法补充2
让步状语从句中虚拟式的用法，名词性从句，简单条件式和复合条件式
现西3册语法补充3
虚拟式用法总结：虚拟式一般现在时，虚拟式过去未完成时，虚拟式过去完成时
欧标B1阶段测试欧标B1阶段测试
听力、阅读、语法词汇三部分
欧标B2课程**单元 人物肖像描述
语法：ser/estar adj，无人称句
第二单元 正如我们昨天所说
语法：动词的分类时态的比较
第三单元 会怎么样
语法：一般将来时和复合将来时，简单条件式和复合条件式
第四单元 天气在改变
语法：宾语综述 添加自复代词后词义发生改变的动词
第五单元 乘热气球转一圈
语法：前置词综述 por和para 的区别
第六单元 说想说的
语法：关系从句中的陈述式和虚拟式 关系代词
第七单元 我相信我们会赢的
语法：名次从句中的陈述式和虚拟式 搭配陈述式和虚拟式会有词义变化的动词
第八单元 时间就是金子
语法：时间从句中的陈述式和虚拟式 目的从句中的陈述式和虚拟式 让步从句中的陈述式和虚拟式
第九单元 就像猫鼠一样
语法：条件从句中的陈述式和虚拟式 原因从句中的陈述式和虚拟式 结果从句中的陈述式和虚拟式 方式从句中的陈述式和虚拟式
第十单元 你跟上流行了么？
语法：间接引语 主句动词为过去时态情况下，从句中的变化
欧标B2阶段测试欧标B2阶段测试
听力、阅读、语法词汇三部分
西语口语：第十一课 看京剧
¡Hablemos chino! 第十一课 看京剧 Texto 课文 丽丽： 我对京剧非常感兴趣。 Lili: Estoy muy interesado en la Opera de Pekín. 麦克： 我也是，我很想学一下。 Mike: Yo también, me gustaría aprender un poco sobre ello. 丽丽： 下星期长安大戏院有京剧。 Lili: La próxima semana se representará una Opera de Pekín en el Teatro Changan. 麦克： 是吗，什么戏? Mike: ¿De verdad? ¿Qué pieza? 丽丽： 查一下《北京日报》，里面一定有广告。 Lili: Espera, consultemos mejor el anuncio en el periódico Beijing Daily. 麦克： 我们一起去看京剧好吗? Mike: ¿Vamos juntos a la Opera de Pekín? 丽丽： 好，我给你买戏票吧。 Lili: Bueno, iré a comprar las entradas. 麦克： 谢谢，买好后告诉我一声。 Mike: Vale. Avísame cuando las hayas comprado. 丽丽： 放心吧。 Lili: No te preocupes, te avisaré. Vocabulario 生词 京剧 Opera de Pekín 兴趣 interés 戏院 teatro 查 consultar 广告 anuncio 戏票 entrada 告诉 decir 放心 tranquilizarse, no preocuparse (责任编辑：张梦璇)
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