项目式教学特色解析

在厦门乐博乐博的STEAM教学体系中，游乐园大亨课程采用完整项目周期制。学员需经历实地考察、方案设计、模型搭建、程序编写、成果展示五个阶段。这种教学模式突破传统分科教学限制，在模拟游乐园建设项目中融入机械原理、编程逻辑等知识点。

课程模块深度剖析

实体搭建教学模块

采用乐高EV3教具进行游乐设施原型制作，学员需完成旋转木马传动系统、摩天轮支撑结构等典型机械装置。教学中融入齿轮传动比计算、结构承重测试等实践环节，使抽象物理概念具象化。

数字编程教学模块

基于麻省理工学院开发的scratch3.0平台，学员需完成三项编程实践：游乐园导览地图交互设计、游乐设施运行状态监控系统、游客流量统计程序。通过可视化编程模块学习事件触发、条件判断等核心编程概念。

教学成果评估体系

课程采用三维评估机制：项目完成度（40%）、创新性设计（30%）、团队协作表现（30%）。每日课程结束时进行小组互评，最终成果展示环节邀请家长参与项目路演，完整还原商业项目汇报场景。

• 设施结构稳定性测试数据记录
• 程序bug修复速度排行榜
• 设计方案可行性专家评分

学员能力提升路径

通过五天的密集训练，学员将获得三大核心能力提升：工程思维的系统建立——从需求分析到方案实施的全流程实践；编程逻辑的具象理解——通过可视化编程理解算法本质；表达能力的突破提升——在项目答辩环节锻炼结构化表达能力。

课程实施细节说明

教学团队配备双师配置，包含STEAM教育导师和编程专业助教。每日课程设置四个教学时段，每个时段包含知识讲解（30分钟）、实践操作（45分钟）、成果复盘（15分钟）三个环节。所有教具均通过ISO认证，确保学员操作安全。