无论是自然圈还是人文圈的内容侧重的都是地理事物的分布、特征、成因、影响、评价。虽说“条条大路通罗马”，但是学习 好找到近的路去走！

宁波博达教育为需要提升地理成绩的高中学生，开设了高中物理私人定制课程，学生可以任意选择1对1或者1对3的教学模式，满足自己不同的学习需求，找到适合自己的学习方法，从而提升自己的地理学科成绩。

1.一对一辅导：个性化辅导方案，同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导。一对一的教学模式让学生的学习问题得到全方位的分析，做到“对症下药”。

2.一对三辅导：既保留了一对一教学的针对性，又满足了多人同时上课时取长补短的良好课堂氛围。个性化与竞争性并存，激发孩子的学习热情和学习兴趣，从而达到更好的学习效果。

3. 一对一/三教学，六对一服务，针对性授课，个性化辅导，竞争性学习，根据学生情况进行个性化培优，随到随学。

适合对象：高一至高三的学生；需要提升生物学科成绩的学生

教学目的：帮助学生查漏补缺、培优提高，养成良好学习方法，从而提高学习成绩

教学师资：博达教育生物学科全职教师

教学方式：VIP一对一辅导；小组式一对三辅导

课时：2小时一次课

项目特色：一对一教学，六对一服务，针对性授课，个性化辅导，竞争性学习

课程内容：

高一：在头脑建立“思维地图”，如地球两极、赤道和其它特殊经纬线，就是最基本的点、线状地理事物，叠加于其上的大洲大洋则是由线状边界圈定的面状地理事物，进而分布着主要国家、重要城市等。

高二：着重自然和人文理论的应用，反馈地理概念、原理、规律和过程，搭建地理信息与学过知识的桥梁，明确信息的有效内容和价值。综合题目答题模板的训练和答题题眼的提取。

高三：一轮复习把必修的三本书和初中的中国地理世界地理再进行复习，复习过程要在课本基础知识的基础上再尽量拓宽知识面，尽量多地补充知识，深化知识。