在低龄阶段的阅读学习，不看重面面俱到，反而更加侧重于孩子对故事和主角的了解，对主要事实的描述，对日常词汇的感受和积累，重在培养孩子的阅读兴趣，帮助孩子养成良好的阅读习惯。

郑州艾尔斯感统教育开设的这门幼升小思维阅读课程，就是通过阅读训练，从阅读入手，训练孩子的表达能力，听说能力等多方面的能力。同时小班授课的课程也可以给孩子更多的机会在课堂上展示自己，帮助孩子树立表达的自信。

以美国南加州大学艾尔斯博士的感统教育和感统训练为基础

以美国牛津大学大脑科学理论做依据

以美国哈佛大学多元智能开发为理论为课程

以台湾潜能研究中心编著的儿童身心发展综合能力测评量表做评价

不断引进世界先进的科学教育理论，从脑科学、多元智能、感统等系统对孩子进行4Q教育

课程教学目标：

始终以提高学生的阅读力和思考力为核心目标

运用高效的思维阅读法帮助孩子学会阅读，提升阅读兴趣

注重阅读方法的传授和学员良好阅读习惯的培养

适合学员

不喜欢阅读，对阅读兴趣低，需要老师引导的孩子

阅读能力差，总是把握不住文章重点的孩子

书写表达能力欠缺，希望得到提升的孩子

学习效果：

科学有效的学习方法，让孩子爱上阅读

通过阅读，讲述等训练，提升孩子的表达能力

阅读能力的提升，带动孩子逻辑思维能力的进步轻