专业儿童发展行为干预训练方案
在泉州地区备受家长信赖的大米和小米教育机构，针对自闭症谱系及社交发育迟缓儿童特别设计阶梯式干预课程。通过科学的评估体系与动态调整机制，帮助每位学员建立关键发展能力。
创新教学模式解析
三维一体教学法
课程采用自然情境教学、结构化回合教学、生活场景模拟相结合的方式，在每日训练中创造超过100个自然干预契机。康复师团队通过实时数据记录，动态优化教学策略。
| 教学模块 | 核心目标 | 能力培养 |
|---|---|---|
| 1对1密集干预 | 基础技能构建 | 指令遵从、需求表达 |
| 小组协作训练 | 社交能力发展 | 轮流等待、共同关注 |
| 生活场景模拟 | 环境适应能力 | 问题解决、情绪管理 |
阶梯式能力培养体系
阶段一：基础能力奠基
通过RICE社交阶梯评估确定个体起点，采用密集式回合教学建立基本配合能力，重点提升注意力持续时长与简单指令响应。
阶段二：社交技能突破
在自然游戏情境中培养共同关注能力，通过绘本主题课程引导恰当社交回应，建立基础的互动沟通模式。
阶段三：环境适应准备
模拟幼儿园真实场景进行集体课训练，培养课堂常规遵守能力，通过角色扮演提升社交问题解决技巧。
家长支持系统说明
- ▶ 实时进展追踪：通过RICE沟通宝平台随时查看课程记录与能力发展曲线
- ▶ 家庭干预指导：专属APP提供200+居家训练方案与教学视频示范
- ▶ 定期个案研讨：每月组织跨学科团队进行教学方案优化会议
教学团队建设标准
师资准入机制
所有康复师需通过BCBA认证督导的300小时实操考核，持有特殊教育相关专业资格证书。
持续培训体系
每月开展40+课时专业培训，涵盖最新干预技术、个案分析及家长沟通技巧。
教学质量管理
实施三级督导制度，每节课进行视频回溯分析，确保教学方案精准执行。
